第(2/3)页

    沈瑜并不排斥逍遥院，甚至在他和这个世界的接触越来越深以后，他也和本地土著一样对逍遥院产生了一种崇敬之情。

    许多文学的大拿一看学历都是逍遥院出来的，书架上随手一本书三成都是逍遥院出人参与的。

    说沈瑜没有对这个院校产生向往才怪呢。

    沈瑜联系了陈寻院长，向他询问有没有一些可以鼓舞人心的书籍来阅读。

    陈寻院长历来是一副十分爽利的性子，有求必应。

    沈瑜说完之后，陈寻院长立刻表示过一会儿就会给他答案，自个儿正在上课。

    沈瑜不疑有他，虽然他也想过为什么堂堂院长一天到晚都有课。

    但是他也觉得，可能是院长为了要管理好这个学校，才要更好地深入学生中，这样才能察觉到足够的信息，采集到丰富的民意。

    殊不知每一次沈瑜问完这些问题，陈寻院长掉头就把这些问题发给了诸位老师们，让各位老师解答然后综合起来答案教给了沈瑜。

    本来书院里任何一位老师的答案就已经够精辟，足够让沈瑜个土包子拍案叫绝。

    更何况还是各位老师综合起来的精粹版答案，沈瑜有时候拿到答案了以后，简直震惊到废寝忘食地阅读，用如饥似渴来形容都不为过。

    法度在文章当中居然还能够这样用！

    技巧还可以和内容如此融合在一起！

    陈寻院长：“写文章这种事情，与其不断的从前人的文章中找经验，不如自己动笔去写一写。”

    “你觉得你现在想法很多，不知道该挑哪一个写，那么你就每一样都写出一个梗概来，在你脑中过一遍。这样等你真正下笔去写的时候，落下的第一个字就会确定到底你想写哪一个故事。”

    沈瑜很是诚恳的表示受教了。

    然后毫不心虚地接受了陈寻院长发过来的新书单。

    虽然他也觉得陈寻院长他说的很对，他等会儿也的确是要自己去写，但是这并不妨碍这一份珍贵的书单，他得收下。

    他也很想看看这个世界的作者们想要鼓舞人心，到底是怎么做到的。

    毕竟在他的印象里头，这些作者们都是可劲儿折腾自己的主角，完全看不出有哪里鼓舞到他们了。

    不过换个角度想想，这样鼓舞不到主角，倒是或许能够鼓舞到读者。

    毕竟无论是谁看到某个人比自己惨这么多，同情怜悯之余，都会下意识的有一点点小庆幸吧。
    第(2/3)页