第(2/3)页 “16号!” 平盛走到姜凝身边,拿着喇叭对姜凝问道:“告诉我,你在看什么?!” 听到平盛的质问,姜凝立刻收回目光,转过头,大声回答道:“报告教官!没看什么!” “没看什么,那就把你的眼睛盯着手里的弹匣!” 平盛指着姜凝手里的弹匣,大声对姜凝说道。 “是!” 姜凝用力把手里的子弹压入弹匣中。 不仅是平盛知道,全“煅炉”所有的人都清楚,自己眼前这个女生,跟特训班的特训教官关系不一般。 但这并不意味着平盛就会轻声细语的对姜凝说话。 非训练时间,平盛可以给姜凝一些照顾;但在训练期间,如果姜凝做错了,或者没做好,平盛照样会骂。 “子弹上膛!” 在所有人把五颗子弹压入弹匣后,平盛用电喇叭对着靶位上的20个人,命令道:“注意射击姿势要领,准备射击!” 过去部队里手枪射击,更多采用的是左手叉腰、右手据枪的单手据枪射击姿势。 这种射击姿势下,力的作用十分稳定,而且瞄准基线长,准心和眼睛的距离较远,射击的精度会比较高。 但这种射击姿势并不适合这些0射击经验的大学生。 尤其是对女生而言,力量的不足,无法很好的抵抗手枪射击产生的后坐力。 很有可能只开一枪,就会发生手枪脱手的情况。 所以这些大学生采用的,是比单手据枪更容易掌握、射击稳定性及连续性更好的“等腰三角形据枪”。 嘡!嘡!嘡!嘡! 有人已经开始射击。 但射击成绩十分“感人”。 不用去考虑环数,五发子弹能全部打在自己的靶牌上,就算很出色了。 “1号靶位,上靶五发,20环!” “2号靶位,上靶三发,4环!” “3号靶位,上靶四发,2环!” “……” 报靶员开始对已经完成射击的学生进行报靶。 站在1号靶位的郭海,在听到自己的成绩后,兴奋的握紧了拳头。 第(2/3)页